Biblioteka Publiczna im. Ireny Zarzyckiej
w Ożarowie Mazowieckim

Spis treści:

1. Wstęp
2. KRESKI I KRYJĄCA SIĘ W NICH HISTORIA
3. Historia Marcosa
4. Rozszyfrować przekaz
5. Emocje ukryte w rysunkach
6. EMOCJE NA PAPIERZE
7. Czary-mary!
8. Słuchanie opowieści przekazywanych przez rysunki
9. Widzę! Ale co?
10. OD „GDZIE RYSUJĘ" DO „JAK SIĘ CZUJĘ"
11. Miejsce i kierunek nachylenia postaci
12. Historia Carlosa
13. Rysunki z elementami umieszczonymi w jednym miejscu kartki
14. Rysunki z elementami umieszczonymi w prawym górnym rogu kartki
15. Rysunki z elementami umieszczonymi w lewym górnym rogu kartki
16. Rysunki z elementami umieszczonymi w prawym dolnym rogu kartki
17. Rysunki z elementami umieszczonymi w lewym dolnym rogu kartki
18. Rysunki umieszczone w środkowej części kartki
19. „OTO JA!"
20. Zmiana kształtu postaci ludzkiej wraz z wiekiem dziecka
21. Kiedy dziecko ma około półtora roku
22. W wieku około dwóch lat
23. Gdy dziecko ma od dwóch i pół do trzech lat
24. Po ukończeniu trzeciego roku życia
25. W wieku około czterech lat
26. W okresie od piątego do siódmego roku życia
27. Po ukończeniu siódmego roku życia
28. W okresie preadolescencji
29. OGÓLNE ZAŁOŻENIA DOTYCZĄCE POSTACI LUDZKIEJ
30. Wielkość
31. Szkic i poprawki
32. Co jest po drugiej stronie?
33. Istotne różnice w kwestii lateralizacji
34. Czego brakuje?
35. Ciekawe szczegóły towarzyszące ludzkiej postaci
36. Ubiór
37. Postawa ciała
38. Postać widziana z profilu i postać widziana od tyłu
39. Części ciała prawidłowo połączone i części ciała niepołączone z całością
40. Postać ludzka w ruchu
41. DOKŁADNIEJSZE ZROZUMIENIE KOMUNIKATÓW PRZEKAZYWANYCH PRZEZ DZIECI
42. Postacie otoczone znanymi elementami
43. Postacie otoczone nieznanymi elementami
44. Proporcje
45. Znaczenie poszczególnych części ciała z perspektywy emocji
46. Głowa
47. Rysunki narządów zmysłów i kończyn
48. Oczy
49. Usta
50. Zęby
51. Szyja
52. Ramiona i tułów
53. Ręce i dłonie
54. Nogi i stopy
55. Zarys postaci ludzkiej
56. Rysunki i ich terapeutyczne właściwości
57. RYSUNKI PRZEDSTAWIAJĄCE RODZINĘ
58. Kogo dziecko rysuje w pierwszej kolejności
59. Relacje w rodzinie
60. Odległość
61. Co tkwi w szczegółach?
62. Pominięcie niektórych członków rodziny
63. Asymetria i rodzaj linii
64. Członkowie rodziny i dom
65. Postacie członków rodziny pochylające się w jedną stronę
66. Postacie członków rodziny skierowane w różne strony
67. Postacie członków rodziny, których narysowanie sprawia dziecku trudność
68. Skomplikowany obraz rodziny
69. Członkowie rodziny ustawieni naprzeciw siebie
70. Postacie, które zajmują przestrzeń innych elementów rysunku
71. Członkowie rodziny przedstawieni w innym czasie niż rzeczywisty
72. RYSUNEK SPONTANICZNY
73. Pomocy! Zbliża się potwór!
74. Rysunki o charakterze kompensacyjnym
75. Układ i kierunek elementów
76. Rysunki dzieci szczególnie utalentowanych
77. Rysunki dzieci, które charakteryzuje pewność siebie
78. W okresie od pierwszego do trzeciego roku życia
79. W wieku od czterech do sześciu lat
80. W wieku od siedmiu lat do okresu dorastania
81. W jaki sposób zachęcać dzieci i młodzież do spontanicznego rysowania?
82. Magia kolorów

Zobacz spis treści

---