Biblioteka Publiczna

w Ożarowie Mazowieckim

PODGLĄD REKORDU W FORMACIE MARC21

CENTRALNY KATALOG KSIĘGOZBIORU

Przeszukiwanie katalogu po indeksie: 

Wyświetlonych zostanie max na stronie: 

opisów

               


Bajka jak lekarstwo : zastosowanie bajkoterapii w terapii pedagogicznej
LDR
02033cam a2200289|i|4500
001
005
20161229161224.0
008
161229s2015 pl a f |000 0 pol
020
_ _
a 9788364203589
040
_ _
a WA N c WA N d WAR_ZOL d WAZ_OMM
100
1 _
a Chamera-Nowak, Agnieszka d (1968- )
245
1 0
a Bajka jak lekarstwo : b zastosowanie bajkoterapii w terapii pedagogicznej / c Agnieszka Chamera-Nowak, Lidia Ippoldt.
260
_ _
a Warszawa : b Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, c 2015.
960
_ _
b Wydawnictwo SBP
300
_ _
a 99, [1] s. : b il. kolor. ; c 21 cm.
336
_ _
a Tekst b txt 2 rdacontent
336
_ _
a Słowo mówione b n 2 rdacontent
337
_ _
a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia
337
_ _
a Audio b s 2 rdamedia
337
_ _
a Komputer b c 2 rdamedia
338
_ _
a Wolumin b nc 2 rdacarrier
338
_ _
a Płyta audio b sd 2 rdacarrier
490
1 _
a Biblioteczka "Poradnika Bibliotekarza" ; v 26
504
_ _
a Bibliogr. s. 93-95.
648
_ 4
a 2001-
650
_ 4
a Bajkoterapia
655
_ 4
a Scenariusze zajęć dla przedszkoli
700
1 _
a Ippoldt, Lidia. 1 n 98013348
710
2 _
a Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. b Wydawnictwo. 4 pbl.
830
_ 0
a Biblioteczka "Poradnika Bibliotekarza" ; v 26
920
_ _
a 978-83-64203-58-9
970
_ _
a Książka teoretycznie i praktycznie przybliża nam problemy związane z wykorzystaniem bajkoterapii w pracy wychowawczej z grupą. Dostajemy konkretne rady jak wstępnie przygotować zajęcia i jak je zorganizować. Szczegółowo scharakteryzowano uczestników procesu bajkoterapeutycznego - dzieci (zwracając szczególną uwagę na dzieci z trudnościami adaptacyjnymi, przewlekle chore i niepełnosprawne intelektu­alnie) i rodziców. Poruszono również kwestie związane z cechami osobowościowymi i umiejętnościami nauczyciela terapeuty. W książce zamieszczono także konkretne pomysły na pracę z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Po lekturze książki nie pozostaje nic innego jak zacząć prowadzić zajęcia z dziećmi, dzięki którym będą budować własne zasoby osobiste i uzyskają wsparcie w "trudnych" sytuacjach.
980
_ _
a 615.851:028