PODGLĄD REKORDU W FORMACIE MARC21
KATALOG KSIĘGOZBIORU WYPOŻYCZALNI DLA DOROSŁYCH
|
Baśń w życiu dziecka : cechy, funkcje, rola baśni w życiu dziecka, baśnioterapia : poradnik
LDR | 02632nam a2200445 i 4500 | |
001 | n 20161208151320081449 | |
003 | MATEO_Group | |
005 | 20191106151215.0 | |
008 | 191106s2019 pl a f f |000 0 pol | |
020 | a 9788365741233 | |
035 | a MD..20161208151320081449. z MD..20161208151320081449. | |
040 | a WA N c WA N d WAZ_OMM | |
046 | k 2019 | |
100 | a Hryniewicka, Katarzyna. e Autor 1 n 2004076753 | |
245 | a Baśń w życiu dziecka : b cechy, funkcje, rola baśni w życiu dziecka, baśnioterapia : poradnik / c Katarzyna Hryniewicka. | |
260 | a Warszawa : b Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, c 2019. | |
960 | b SBP | |
300 | a 48 stron : b ilustracje ; c 21 cm. | |
336 | a Tekst b txt 2 rdacontent | |
337 | a Bez urządzenia pośredniczącego b n 2 rdamedia | |
338 | a Wolumin b nc 2 rdacarrier | |
380 | a Książki | |
380 | a Publikacje fachowe | |
385 | a Bibliotekarze | |
388 | a 2001- | |
490 | a Biblioteczka Poradnika Bibliotekarza ; v nr 33 | |
504 | a Bibliografia na stronie 48. | |
521 | a Dla bibliotekarzy pracujących z małymi czytelnikami. | |
650 | a Bajkoterapia 2 DBN | |
650 | a Dzieci 2 DBN | |
655 | a Poradnik 2 DBN | |
658 | a Bibliotekarstwo, archiwistyka, muzealnictwo 2 DBN | |
658 | a Psychologia 2 DBN | |
710 | a Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. b Wydawnictwo. 4 pbl e Wydawca 1 n 2012171238 | |
830 | a Biblioteczka "Poradnika Bibliotekarza" v nr 33 1 t 02052453 | |
920 | a 978-83-65741-23-3 | |
970 | a Żyjemy w czasach dużego przyspieszenia, kiedy przeobrażeniom ulega nie tylko technika, ale również życie społeczne i rodzina. Dzisiaj dziecko, podobnie jak dorosły, musi dopasować się do szybko zmieniających się wymogów dnia codziennego, musi wypracować skuteczne sposoby radzenia sobie. Jednym ze sposobów pomocy dzieciom jest odkrywanie roli literatury, a szczególnie baśni i bajek, które dają wsparcie, kompensują niezaspokojone potrzeby, przedstawiają inne wzory myślenia i działania, a tym samym budują zasoby osobiste, stymulują rozwój. Umożliwiają poznanie i rozumienie cudzych, a potem własnych motywów działania. Uwrażliwiają na piękno i dobro. Baśń i bajka są zgodne ze sposobem rozumienia świata, który preferują dzieci. Nie są czymś sztucznym, wymyślonym na potrzeby terapii czy profilaktyki, ale czymś, co naturalnie związane jest z rozwojem dziecka, jego poszukiwaniem swego miejsca wśród innych ludzi. | |
980 | a 615.851:028 | |
980 | a 159.922.7 |